Une nouvelle étude décrit les étapes à suivre par l’enseignement supérieur pour préparer une nouvelle main-d’œuvre quantique


Une nouvelle étude décrit les étapes à suivre par l'enseignement supérieur pour préparer une nouvelle main-d'œuvre quantique

équipe interdisciplinaire d’étudiants mène des recherches quantiques dans un laboratoire de photonique intégré. Crédit photo: A. Sue Weisler

Une nouvelle étude décrit comment les collèges et les universités peuvent mettre à jour leurs programmes pour préparer la main-d’œuvre à une nouvelle vague d’emplois dans la quantique. Trois chercheurs, dont le professeur associé au Rochester Institute of Technology, Ben Zwickl, ont suggéré des mesures à prendre dans un nouvel article dans Examen Recherche en éducation physique après avoir interrogé des dirigeants de plus de 20 entreprises de technologie quantique aux États-Unis

Les auteurs de l’étude, de l’Université du Colorado à Boulder et du RIT, voulaient mieux comprendre les types de postes de niveau d’entrée dans ces entreprises et les parcours éducatifs qui pourraient mener à ces emplois. Ils ont constaté que même si les entreprises recherchent toujours des employés titulaires de diplômes traditionnels en STEM, les candidats doivent comprendre les concepts de base de la science et de la technologie de l’information quantique.

«Pour beaucoup de ces rôles, l’idée d’être conscient quantique est hautement souhaitable», a déclaré Zwickl, membre de la Future Photon Initiative et du Centre de promotion de l’enseignement, de l’apprentissage et de l’évaluation des STEM. « Les entreprises nous ont dit que de nombreux postes ne nécessitent pas une expertise approfondie, mais les étudiants pourraient vraiment bénéficier d’une séquence d’introduction d’un ou deux semestres qui enseigne les concepts de base, certaines des implémentations matérielles, le fonctionnement des algorithmes et quel qubit. » est et des choses comme ça. Ensuite, un diplômé peut apporter toute la puissance d’un diplôme STEM traditionnel mais parler la langue dont parle l’entreprise. « 

Les auteurs ont déclaré que les collèges et les universités devraient offrir des cours d’introduction multidisciplinaires avec peu de prérequis qui permettent au génie logiciel, à l’informatique, à la physique et à d’autres majors STEM d’apprendre ensemble les concepts de base. Zwickl a déclaré qu’il serait important de fournir des opportunités d’éducation quantique aux étudiants de différentes disciplines, car la technologie quantique offre la possibilité de perturber un large éventail de domaines.

«C’est une industrie en pleine croissance qui produira de nouveaux capteurs, des images, des communications, des technologies informatiques et plus encore», a déclaré Zwickl. « De nombreuses technologies sont en phase de recherche et développement, mais à mesure qu’elles évoluent vers la commercialisation et la production de masse, les utilisateurs finaux essaieront de trouver comment appliquer la technologie. Vous avez besoin d’un personnel technique pour finir couramment assez d’idées pour pouvoir l’utiliser. « 

La participation de Zwickl au projet a été soutenue en partie par un financement du RIT, qui a été reçu du programme Quantum Leap Challenge Institutes de la NSF. En tant que co-PI et responsable de la formation et du développement des ressources humaines pour la proposition, il espère être en mesure de transférer une grande partie des leçons tirées de l’étude au programme de RIT. Il est en train de développer deux nouveaux cours d’introduction au RIT en information quantique et en sciences ainsi qu’une mineure interdisciplinaire dans ce domaine.


Le réseau de recherche vise à améliorer les résultats d’apprentissage des étudiants sous-représentés au MINT


Plus d’information:
Michael FJ Fox et coll. Se préparer à la révolution quantique: quel rôle joue l’enseignement supérieur? Examen physique Recherche en éducation physique (2020). DOI: 10.1103 / PhysRevPhysEducRes.16.020131

Fourni par le Rochester Institute of Technology

Citation: Une nouvelle étude décrit les étapes à par l’enseignement supérieur pour préparer une nouvelle main-d’œuvre quantique (12 novembre 2020), publiée le 15 novembre 2020 sur https://phys.org/news/2020-11-outlines-higher- quantum-force.html a été récupéré

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